Boksamtal!
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt I Södertälje arbetar vi med boksamtal. Vi har haft centrala utbildningar i SOKA (språk och kunskapsutvecklande arbetssätt) och boksamtal är en del i detta. Jag går just nu en version av SOKA-utbildning tillsammans med en kollega och rektor. det är ett par träffar på hösten och ett par på våren, med uppgifter att göra och tänka kring däremellan. Syftet med boksamtal och SOKA över huvud taget är såklart att stärka det talade språket. Med boksamtalet som ett verktyg vill vi öka förståelsen för innehållet i boken och ge barnen möjlighet till reflektion. Vi vill ge tid för att både ”intrycka” och ”uttrycka”. Jag tänker att tanketiden, tid till att tänka, är betydelsefullt. För några år sedan var det på tapeten med att ”språkduscha” utifrån Veli Toumelas fem språkprinciper. Jag tänker att vi har kvar våra erfarenheter i det arbetet, vi behöver inte förkasta det helt, men vi behöver tänka till kring hur vi gör. Det blev lätt så att vi pedago