Den förundrade

För mig har DELAKTIGHET alltid varit en av de allra viktigaste grundläggande delar som vi har att förhålla oss till i förskolan. Jag och mina fd kollegor arbetade mycket med detta begrepp. Ett projekterande arbetssätt bygger på delaktighet, annars är det inte projekterande tänker jag. Är det för lätt så är det inte rätt säger Linda Linder, som jag länkar till nedan. Så är det, tänker jag också! Det är inte lätt att låta en barngrupps alla tankar få plats, samt att även få ihop kollegiets synsätt och tankar, som ibland kan vara olika. Det är svårt, det är bara att inse. Om det är för lätt blir det tråkigt, så jag ser hellre en komplex verklighet som utmanar oss i våra tankar. Starten av dagen är så otroligt viktig för att få till ett projekterande där delaktighet är den bärande väggen. Ger vi inte möjlighet eller förutsättningar till delaktighet så river vi väggen, huset rasar och där står vi i rasmassorna och får inte till det... Jag och mina fd kollegor har arbetat på ett liknande s

För ett år sedan började jag i Huddinge kommun, en nybyggd förskola med stor potential. Jag hade ett bra år i Huddinge. Jag trivdes jättebra med alla kollegor, men en utmaning som var annorlunda och något jag verkligen drömt om kom upp som en möjlighet. Jag blev erbjuden en tjänst som pedagogisk lagledare/utvecklingsledare på en förskola i Södertälje. En bra organisation som jag kände till sedan mina år tidigare i Södertälje. Jag tackade JA! Så efter bara ett år i Huddinge är jag nu tillbaka i Södertälje. Här gled jag in den 1/8 på sommarförskolan. Det är alltid lite speciellt på sammanslagningar, men det som är bra är att jag kan lära känna pedagoger från andra förskolor i vår organisation. Det blir en liten mjukstart faktiskt. Igår fick jag och några kollegor möjlighet att besöka vår förskola för att iordningställa våra miljöer. Vi tänkte och arbetade praktiskt. Vi är överens om att här behövs ett stort återtag, en omstart då vi bygger upp miljöerna från början. Vi ska bygga en för